I. C. Sampierdarena

Pur non risultando vincitore il progetto della classe 2L plesso Monastero è stato molto apprezzato e pertanto pubblicato sul sito di Federchimica come esempio virtuoso di apprendimento attivo: L’elaborato ha saputo unire, in modo unico, la scienza all’inclusività, presentando un esempio e un lavoro prezioso di collaborazione tra pari. Solo lavorando insieme si possono superare    »